• TRANG CHỦ
  • NGƯỜI GIẢNG VÀ VIỆC GIẢNG LUẬN
  • THẦN HỌC VÀ ĐỜI SỐNG HỘI THÁNH
  • THƯ VIỆN
    • THƯ VIỆN BÀI GIẢNG
  • GIỚI THIỆU
  • LIÊN HỆ
  • BLOG
  • PODCAST
  • Search
  • Menu
  • TRANG CHỦ
  • NGƯỜI GIẢNG VÀ VIỆC GIẢNG LUẬN
  • THẦN HỌC VÀ ĐỜI SỐNG HỘI THÁNH
  • THƯ VIỆN
    • THƯ VIỆN BÀI GIẢNG
  • GIỚI THIỆU
  • LIÊN HỆ
  • BLOG
  • PODCAST
Giảng Luận Kinh Thánh

Bài viết

admin

Không Nhớ Nội Dung Bài Giảng Cũng Không Sao!

Tháng 1 27, 2026/0 Comments/in NGƯỜI GIẢNG VÀ VIỆC GIẢNG LUẬN, Người Giảng Và Việc Giảng Luận /by admin

Tôi có một trí nhớ giống như… gọi là gì nhỉ? Cái dụng cụ trong bếp dùng để rây, để giữ lại cái cần và bỏ đi cái không cần. À, cái rây! Đúng rồi. Trí nhớ của tôi giống như một cái rây.

Thỉnh thoảng tôi hay đùa về chuyện đó, việc tôi phải “thuê ngoài” trí nhớ của vợ tôi vì trí nhớ của cô ấy vượt trội hơn tôi rất nhiều. Tôi không thể phủ nhận rằng đôi khi điều đó thật sự gây khó chịu. Nó cũng khiến tôi nản lòng, nhất là khi tôi không thể nhớ nổi ngay cả những điểm chính của các trải nghiệm mình từng tận hưởng, những cuốn sách tôi đã đọc, hay những bài giảng tôi đã được chúc phước. (Công bằng mà nói, chuyện này cũng có mặt lợi: như khi tôi không nhớ ai đã công kích mình trên mạng, ai đã xúc phạm mình ngoài đời, hoặc những lần tôi lỡ lời khiến bản thân bối rối.)

Có thể bạn sẽ cho rằng điều tôi sắp nói chỉ là một cách để tự an ủi, nhưng tôi tin rằng còn nhiều hơn thế. Tôi đã học được cách tìm sự an ủi trong thực tế rằng: điều tôi nhớ về một sự kiện không quan trọng bằng chính những gì đã diễn ra trong sự kiện đó. Điều tôi nhớ về một cuốn sách không quan trọng bằng những gì đã xảy ra trong tâm trí tôi khi đọc nó. Điều tôi nhớ về một bài giảng không quan trọng bằng những gì đã xảy ra trong tấm lòng tôi khi nghe giảng. Thay vì đánh giá tác động hay tầm quan trọng của một điều gì đó dựa trên việc tôi còn nhớ nó sau vài ngày, vài tuần hay vài năm, tôi nên đặt trọng tâm vào những gì đã xảy ra ngay lúc đó, trong khoảnh khắc ấy.

Tôi luôn vui khi thấy mọi người ghi chép trong lúc nghe giảng, nhưng tôi cũng đồng ý với những Mục sư từng mô tả niềm vui khi thấy cây bút chậm lại rồi dừng hẳn, vì người nghe đã bị cuốn vào bài giảng đến mức lời Chúa được khắc vào lòng họ thay vì trên trang giấy. Thật là một niềm vui khi tiếng sột soạt trên giấy biến thành sự khắc ghi trong tâm hồn. Tôi đã học được rằng đôi khi Đức Chúa Trời làm cho Lời Ngài thấm sâu nhất vào lòng tôi, chính trong những lúc mà ngay cả một ngày sau đó tôi cũng không thể kể lại dàn ý hay nội dung.

Tương tự, tôi biết rằng Đức Chúa Trời đã hành động trong tôi khi tôi đọc những cuốn sách tốt và gây dựng. Có thể tôi không nhớ nhiều về những cuốn sách ấy, và vài tháng sau thậm chí không nhớ nổi mình đã từng đọc chúng, nhưng chúng vẫn đã làm công việc của chúng trong tôi. Ngay cả những cuốn sách không mang tính thuộc linh cũng hữu ích bởi giá trị thông tin, minh họa và giải trí mà chúng mang lại. Tất cả đều quan trọng.

Tôi có nhiều ký ức đẹp về con trai mình, nhưng đôi khi tôi ước gì mình có nhiều hơn thế—ước gì tôi đã chú ý nhiều hơn hoặc ghi lại những khoảnh khắc sâu sắc trước khi con về với Chúa. Tôi ước gì mình có nhiều ký ức sống động hơn về những ngày đầu hôn nhân và những năm đầu làm cha mẹ. Tôi có thể thấy nản lòng khi nhận ra ký ức ngày càng mờ nhạt hoặc thậm chí biến mất. Nhưng ngay cả ở đây, tôi cũng tin rằng công việc lớn nhất—tình yêu, niềm vui, sự vui đùa, sự thỏa lòng—đã được trải nghiệm ngay trong khoảnh khắc, và việc nhớ hay quên không còn quan trọng.

“Tôi biết chúng tôi đã có những khoảng thời gian tuyệt vời bên nhau, và tôi biết chúng thật sự có ý nghĩa ngay lúc đó, dù giờ đây chúng đã phai nhạt theo thời gian”.

Tôi nhớ đến cuốn tiểu sử đồ sộ của George Marsden về Jonathan Edwards, trong đó ông viết: “Những người chỉ trích các cuộc thức tỉnh cho rằng khi người ta nghe nhiều bài giảng trong một tuần thì họ sẽ không thể nhớ được nhiều điều. Edwards đáp lại: ‘Lợi ích chính yếu của việc giảng đạo là ấn tượng được tạo ra trong tâm trí ngay lúc đó, chứ không phải hiệu quả phát sinh sau này từ việc nhớ lại những gì đã được truyền đạt.’”

Tôi tin chắc rằng điều đúng với những bài giảng cũng đúng với cuộc sống. Và vì lý do đó, tôi có thể yên tâm rằng sự thỏa lòng và sự thánh hóa của tôi không bị ảnh hưởng bởi trí nhớ. Tôi đã được phước, được thêm sức, được gây dựng và được khích lệ, ngay cả khi tôi không nhớ chính xác bằng cách nào.

Tác giả: Tim Challies

Chuyển ngữ: Đội ngũ Ba-rúc

Quan điểm bài viết không nhất thiết phản ánh quan điểm của đội ngũ Ba-rúc.

Link bài viết gốc: https://www.challies.com/articles/it-doesnt-matter-what-you-remember/

admin

8 BƯỚC CHO CÁC BÀI GIẢNG KHIẾN ĐỜI SỐNG BIẾN ĐỔI

Tháng 12 10, 2024/0 Comments/in Người Giảng Và Việc Giảng Luận, NGƯỜI GIẢNG VÀ VIỆC GIẢNG LUẬN /by admin

Bài giảng không phải là một bài hùng biện truyền cảm hứng, một chia sẻ về mẹo đời, hay là bài phát ngôn chính trị lê thê. Nó cần phải được bắt đầu và kết thúc bằng một trích đoạn (hoặc ý tưởng) Kinh thánh cụ thể, được nghiên cứu một cách chính xác và trình bày rõ ràng.

Trong bài viết tuần trước Liệu một bài truyền giảng thực sự có thể làm nên sự thay đổi? tôi đã đưa ra một câu hỏi mà trước đây từng được đặt ra cho chính tôi. “Liệu đã có bài giảng nào biến đổi đời sống bạn?”

Tôi cho rằng đặt câu hỏi này là sai lầm – bởi nó hàm ý hạ thấp giá trị của việc rao giảng Tin lành, và thay vì đặt câu hỏi “bạn có thể nhớ chăng một bài số bài truyền giảng nào đó?” chẳng thà là chúng ta đặt câu hỏi “liệu đã từng có mục sư nào ban phước cho đời sống của bạn?” Hoặc thậm chí có một câu hỏi còn hữu ích hơn “Có những bài học cuộc sống nào bạn vẫn mang theo từ những con người thường ngày từng dành thời gian dạy dỗ, chăm sóc bạn và luôn ở bên bạn?”

Vì chúng ta thường có xu hướng đánh giá quá mức các tác động tiềm tàng của một bài truyền giảng nhưng lại đánh giá thấp các ảnh hưởng có thể có mà số lượng các bài giảng trong cả một năm có thể mang lại, đây là 8 bước để chúng ta cân nhắc. 5 bước đầu là dành cho người giảng, 3 bước sau dành cho người nghe.

Các bài giảng khiến đời sống biến đổi là các bài giảng:

1. Bài giảng dựa trên Kinh thánh

Bài giảng không phải là một bài hùng biện truyền cảm hứng, một chia sẻ về mẹo đời, hay là bài phát ngôn chính trị lê thê. Nó cần phải được bắt đầu và kết thúc bằng một trích đoạn Kinh thánh cụ thể, được nghiên cứu một cách chính xác và trình bày rõ ràng. Một khi làm được điều này, chính Kinh thánh hứa rằng đời sống chúng ta sẽ được biến đổi (Thi thiên 119:105; Êsai 55:11; Rôma 10:17; 2 Ti-mô-thê 3:16; 2 Ti-mô-thê 4:2-5)

Chớ lo lắng nếu bạn không thể bắt đầu từ điểm này.

2. Bài giảng trung thực

Không một người giảng đạo nào (ngoài Chúa Giê-su) có thể sống một cách đúng đắn hoàn toàn theo tiêu chuẩn của Kinh thánh. Nhưng khi chúng ta rao giảng một đằng mà thực hành một nẻo, thì khoảng cách này rốt cuộc cũng sẽ được phơi bày ra ánh sáng.

Nếu người giảng đạo chân thành chia sẻ từ tận đáy lòng, và hành động của họ đi đôi với lý tưởng của họ, thì tấm gương họ sẽ khiến lời giảng của họ mạnh thêm.

3. Bài giảng trong hội thánh

Giảng ngoài khuôn khổ Hội thánh có thể gia tăng sự hiểu biết cho trí tuệ, nhưng không thể khiến đời sống biến đổi.

Tôi thu nhận được rất nhiều kiến thức từ sách vở và các hội nghị thông qua những người mình chưa từng gặp. Song các bài giảng được đưa ra một cách bền bỉ trong bối cảnh của Hội thánh địa phương, thường không tác động nhanh, nhưng chắc chắn sẽ biến đổi đời sống.

4. Bài giảng gắn liền với bối cảnh ban đầu

Rất nhiều các bài giảng bắt đầu và kết thúc với thời điểm hiện tại (ở đây-và-lúc này). Nhưng các thông điệp tốt nhất, sâu nhất và khiến đời sống biến đổi nhất thường bắt đầu với sự nhận biết về thời bấy giờ-và-ở đó. Tác giả của câu chuyện muốn nói điều gì? Nó được kể ra trong bối cảnh nào? Những người nghe ban đầu đã cảm nhận câu chuyện ra sao?

Nếu bắt đầu theo cách ấy, rất có thể chúng ta sẽ vượt qua được các định kiến văn hóa của chính mình và lắng nghe việc truyền giảng một cách rõ ràng và trung thực hơn.

5. Bài giảng liên hệ với bối cảnh của chúng ta

Sau khi hiểu được bối cảnh ban đầu, những ngyên tắc chính của phân đoạn Kinh thánh cần được liên hệ với thời điểm hiện tại (ở đây-và-lúc này). Một trong các lý do khiến một số mục sư và các thành viên của Hội chúng dị ứng với việc phân tích phân đoạn quá sâu là bởi vì họ nghe các mục sư và giảng viên chỉ làm mỗi việc phân tích Kinh thánh. Nếu không phải là người đam mê lịch sử, bạn sẽ thấy sự phân tích như vậy khó chịu và khô khan.

Sau khi nghiên cứu phân đoạn trong bối cảnh ban đầu, người giảng cần nối kết các nguyên tắc của phân đoạn với thời điểm hiện tại (ở đây-và-lúc này) bằng cách đặt câu hỏi “Vậy thì sao?” “Điều này sẽ ảnh hưởng đến cuộc sống thường ngày như thế nào?” “Ngày nay có thể áp dụng điều này như thế nào sau khi ra khỏi nhà thờ?”

Bây giờ là lúc vai trò của người nghe sẽ quan trọng hơn người giảng.

Đời sống sẽ được biến đổi một khi chúng ta:

6. Trải nghiệm bài giảng từ thứ Hai đến thứ Bảy

Chúng ta thường nhớ rất ít những gì đã nghe và đã đọc. Tuy nhiên các giá trị sẽ tăng trưởng một cách nhanh chóng nếu chúng ta thực hành chúng.

Thật dại dột khi trông đợi đời sống biến đổi từ một bài giảng mà chúng ta không ghi chép, không ngẫm nghĩ, không tham khảo hoặc không tìm cách áp dụng.

7. Lắng nghe thông điệp nhiều hơn là một lần (hoặc hai lần, hoặc…)

Có một lý do khiến các nhà quảng cáo lặp lại cách khẩu hiệu của họ đến phát mệt. Và có một lý do tại sao Hội thánh lại làm lễ ít nhất mỗi tuần một lần. Cùng một lý do ấy mà mục sư của các bạn nhắc đi nhắc lại mãi cũng chỉ những nguyên tắc ấy.

Lặp đi lặp lại là điều cần thiết để ghi nhớ, để tạo thành thói quen, để biến đổi đời sống. Những điều nhỏ nhoi được lặp đi lặp lại còn mạnh mẽ hơn nhiều so với ngồi chờ một nguồn cảm hứng lóe sáng.

8. Kết hợp các bài giảng với các thực hành tâm linh khác.

Các bài giảng chỉ là một trong các thực hành tâm linh cơ bản mang lại sự biến đổi trong đời sống. Thật là dại dột khi trông chờ sự trưởng thành thuộc linh chỉ nhờ nghe giảng.

Chúng ta cần đọc, nghiên cứu, cầu nguyện, thông công và tham gia mục vụ. Mỗi người sẽ làm điều đó khác nhau, song đó là nơi sự thay đổi thực sự trong đời sống sẽ diễn ra.

Và khi chúng ta thực hiện những việc này thì thật ngạc nhiên là các bài giảng trở nên hữu ích thêm biết bao!

Tác giả: Karl Vater

Chuyển ngữ: Đội ngũ Ba-rúc

Quan điểm của bài viết không nhất thiết phản ánh quan điểm của đội ngũ Ba-rúc.

Link bài viết gốc: https://karlvaters.com/life-transforming-sermons/

admin

LIỆU MỘT BÀI GIẢNG THỰC SỰ CÓ THỂ LÀM NÊN SỰ THAY ĐỔI?

Tháng 12 6, 2024/0 Comments/in Người Giảng Và Việc Giảng Luận, NGƯỜI GIẢNG VÀ VIỆC GIẢNG LUẬN /by admin

Chúng ta thường có xu hướng đánh giá quá mức các hiệu ứng tiềm năng của một bài giảng, song lại đánh giá thấp các ảnh hưởng tiềm năng mà nhiều bài giảng trong cả một năm có thể mang lại.

“Liệu đã có bài giảng nào làm biến đổi đời sống bạn?”

Lần đầu tiên gặp câu hỏi này, trước đây vài năm, tôi sững lại trong chốc lát. Không, tôi nghĩ, tôi không nhớ rõ nội dung của bất cứ bài giảng nào mà đã biến đổi đời mình. Đoạn nọ đoạn kia thì có thể. Song không có bài nào nổi bật đến mức biến đổi cuộc đời.

Thậm chí cả bài giảng được giảng vào ngày tôi giao phó trái tim mình cho Đấng Christ cũng đã bị lạc trôi theo năm tháng. Tôi nhớ cái khoảng khắc ấy, cảm xúc ấy và quyết định ấy, nhưng nội dung của bài giảng ư? Không hề. (Lúc đó tôi mới 6 tuổi mà, dù sao thì…)

Ngẫm nghĩ thêm về điều này, tôi phát hiện ra rằng vấn đề không nằm ở bài giảng tôi nghe, hay là trí nhớ hay lầm lẫn của tôi, mà ở chính trong câu hỏi. Nó được đặt ra để làm giảm thiểu giá trị của việc rao giảng Tin mừng.

Đại đa số trong chúng ta có thể dễ dàng nhớ lại một bài hát, một cuốn sách, một bộ phim, hay là một sự kiện thể thao khiến cuộc sống biến đổi, vì thế, khi nhận thấy mình chẳng nhớ gì khi được hỏi tương tự về một bài giảng, chúng ta thắc mắc về giá trị nói chung của việc rao giảng Tin mừng. Và dĩ nhiên, đó chính là mục đích của câu hỏi này.

Các bài giảng cuốn hút?

Không như các bài hát và câu chuyện, các bài giảng không có mục đích cuốn hút theo cách ấy. “Bạn có nhớ một tiết học toán nào mà làm biến đổi cuộc đời?” là một câu hỏi giống thế. “Nếu vậy, đi học làm gì?” chúng ta có thể hỏi như vậy (với hầu hết mọi học sinh, sinh viên).

Bạn có thể nhớ một bữa trưa nào khiến đời sống bạn biến đổi? Một cuốc xe đến công sở? Một buổi tập gym sau giờ làm? Nếu không, tại sao mỗi chúng ta lại ăn, lại làm việc, lại tập tành?

Các câu hỏi thú vị hơn sẽ mang lại các câu trả lời thú vị hơn. Thay vì chờ đợi một tiết học toán chuyển biến đời mình, hãy đặt câu hỏi “liệu đã có người thầy nào khiến cuộc sống bạn biến chuyển?” Thay vì cố gắng nhớ lại một món ăn cụ thể, hãy đặt câu hỏi “bạn có vui vì đã chuyển sang một chế độ ăn uống lành mạnh hơn?” Thay vì muốn bài giảng nào cũng đáng ghi nhớ, hãy đặt câu hỏi “liệu có mục sư nào ở đó mà cuộc sống và tấm gương của họ đã ban phước cho bạn?”

Có những bài học cuộc sống nào mà bạn vẫn mang theo từ những con người thường nhật từng dành thời gian dạy dỗ, chăm sóc bạn và luôn ở bên bạn? Đấy chính là những câu hỏi có ý nghĩa.

Một bài truyền giảng? Không thể đủ

Chúng ta thường có xu hướng đánh giá quá mức các hiệu ứng tiềm năng của một bài giảng, song lại đánh giá thấp các ảnh hưởng tiềm năng mà tổng các bài giảng trong cả một năm có thể mang lại. Và nếu bạn cứ tiếp tục năm theo năm thì sao? Các bài giảng sẽ có thể thực sự khiến đời sống biến đổi!

Sau một đời rao giảng Tin mừng, tôi chỉ nhớ rất ít (kể cả hàng ngàn bài tôi đã giảng) song các hiệu ứng tích lũy giống như nguyên tắc 10000 giờ (theo nguyên tắc này, 10000 giờ chuyên sâu luyện tập để đạt được các kỹ năng thành thục). Chúng là nền tảng và không thể thay thế trong sự phát triển tâm linh của tôi.

Vì vậy, hỡi các mục sư, hãy tiếp tục rao giảng Tin mừng. Và những ai tới Hội thánh, hãy tiếp tục lắng nghe và học hỏi. Song chớ kỳ vọng vào một bài giảng nào đó riêng lẻ. Hãy coi từng bài giảng như một viên gạch trên con đường được lát gạch, từng viên, từng viên một đang dẫn tới trái tim và tâm trí chúng ta.

Chúng ta có thể không nhớ một phép luyến láy mà người mục sư dày công thực hiện, song chúng ta sẽ nhớ người đã bỏ công sức, đã quan tâm, đã dành thời gian với mình và đã làm việc một cách trung thành. Và quan trọng hơn là khi việc rao giảng Tin lành được neo chặt trong lời Chúa, chúng ta sẽ được kéo gần hơn tới Chúa Jesus. Và điều này thực sự quan trọng.

Các bài giảng biến đổi đời sống từ đâu mà đến?

Vâng, quả là như vậy, nội dung bài giảng thực sự quan trọng.

Có nhiều cách có thể giúp các bài giảng dễ nhớ hơn. Để đảm bảo cho các sự thật mà các bài giảng truyền tải được khắc sâu và lâu bền sống động trong trái tim người nghe ngay cả khi họ chẳng thể nhớ tức thì một nội dung nào cụ thể.

Để có thêm thông tin, hãy theo dõi bài viết kế tiếp, 8 Bước cho các bài giảng khiến đời sống biến đổi

Tác giả: Karl Vaters

Chuyển ngữ: Đội ngũ Ba-rúc

Quan điểm của bài viết không nhất thiết phản ánh quan điểm của đội ngũ Ba-rúc

Link bài viết gốc: https://karlvaters.com/one-sermon-difference/

admin

Phần 3: Liều Thuốc Phẩm Giá Hằng Tuần – Cách Bài Giảng Mang Tới Giá Trị Cho Linh Hồn

Tháng 1 6, 2023/0 Comments/in Thư Viện, THƯ VIỆN /by admin
Read more
admin

5 Cách Để Hủy Hoại Một Bài Giảng

Tháng 9 20, 2022/0 Comments/in NGƯỜI GIẢNG VÀ VIỆC GIẢNG LUẬN, Người Giảng Và Việc Giảng Luận /by admin
Read more
admin

7 Lý Do Khiến Bài Giảng Của Bạn Bị Nhàm Chán

Tháng 7 12, 2022/0 Comments/in Người Giảng Và Việc Giảng Luận, NGƯỜI GIẢNG VÀ VIỆC GIẢNG LUẬN /by admin
Read more

Đọc nhiều

  • ĐÔI NÉT VỀ CUỘC ĐỜI VÀ THÀNH TỰU CỦA BLAISE PASCAL
  • Mười Lời Cầu Nguyện Cho Năm Mới 2022
  • CHÂN DUNG NGƯỜI NỮ THEO KINH THÁNH
  • “Vết Xe Đổ” Của Các Mục Sư Sa Ngã
  • 14 Sự Thật Đáng Kinh Ngạc Về Các Mục Sư

Mới nhất

  • 10 BÀI HỌC VỀ VIỆC NUÔI DẠY CON NHỎTháng 6 11, 2026 - 2:00 chiều
  • CHUYỂN GIAO CHỨC VỤ: ĐỂ HỘI THÁNH TIẾP TỤC THÀNH CÔNG KHI BẠN ĐÃ RỜI ĐITháng 5 30, 2026 - 2:22 chiều
  • “Đề Xuất Dành Cho Bạn”: 5 Giá Trị Mà AI Đang Gợi ÝTháng 5 10, 2026 - 12:30 sáng
  • Tôi Là Con Mục Sư (3 Sai Lầm Mà Các Mục Sư Nên Tránh Khi Nuôi Dạy Con)Tháng 4 27, 2026 - 2:42 chiều
  • NGÀY CHỦ NHẬT CỦA CÁC MỤC SƯTháng 4 17, 2026 - 7:06 sáng
Tháng 6 2026
H B T N S B C
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  
« Th5    
© Copyright - Giảng Luận Kinh Thánh - Enfold Theme by Kriesi
  • Facebook
  • Youtube
Scroll to top